https://youtu.be/cmfvRfASotA?si=C91v9WIFqEFJRZqU
文、紀錄/郭俊麟
本場論壇由國立東華大學副教授兼系主任郭俊麟老師主持，他首先對所有與會者表達歡迎與感謝，並說明本次論壇的目的與期待。他指出，本次參與的來賓多數為有田野調查經驗的教師與學生，因此特別設計了一份實察經驗分享問卷，鼓勵大家在聆聽過程中，不僅記錄講者的觀點，也可以反思自身的田野經驗，進一步填寫問卷分享遇到的課題與挑戰。這些經驗與回饋將有助於綜合座談與未來論壇的討論，讓本次交流更具延展性與互動性。
第一位主講人——張瓊文副教授（國立東華大學台灣文化學系）
張瓊文老師多年來在東華大學開設「田野調查」課程，並廣受好評。許多大學的地理學系都設有人文地理、自然地理或各類田野課程，但較少有獨立針對「田野調查技巧」的專門訓練課程。因此，本次論壇特別邀請張老師分享田野調查課程的設計理念，以及如何引導學生在田野工作中培養研究能力，並將所學應用於實際的社會議題探索。
第二位主講人——林潤華副教授（國立東華大學台灣文化學系）
林潤華老師則開設了「鬼魅地理學」，這門課程極具特色，應該是國內地理學界唯一開設的相關課程。這門課程不僅探討鬼魅與地理空間的關聯，更透過異地田野實察，帶領學生前往不同地點進行觀察與研究。許多與會者對這門課程充滿好奇，期待能夠了解林老師如何透過田野調查，讓學生在跨文化與歷史視角下，重新認識空間與記憶的關係。
與談人——張伯宇副教授（國立台南大學文化自然資源學系）
此外，我們也很榮幸邀請國立台南大學文化自然資源學系張伯宇副教授擔任與談人。張伯宇老師的背景偏向自然地理學，但在台南大學進行了許多跨領域的實察與研究活動，並曾經來到花蓮進行宗教文化調查。他的研究橫跨地理、文化與社會實踐，能為本場論壇帶來更廣泛的視野與深度討論。
郭俊麟老師進一步說明，本次論壇的安排如下：
期盼本場論壇能夠提供一個開放的交流平台，讓大家不僅從講者的經驗中獲益，也能反思自身的田野實察方式，並透過後續座談共同探索田野調查在不同教育場域中的應用可能性。期待大家帶著好奇心與開放的態度，一同參與這場跨領域的田野學習對話！
張瓊文老師開場時幽默地指出：「哪一堂田野調查沒有特色？」每場田野調查都有其獨特性，關鍵在於如何設計課程，讓學生不只是走馬看花式的「參訪」，而是真正融入地方、深入探究。
她強調，田野調查對地理教師來說並不陌生，但它的價值遠超過課堂的補充教材。她喜歡告訴學生：「我們教地理不是為了賺錢，而是因為好玩。」這種「好玩」來自於對地方的探索，透過田野調查讓學生感受到地理學的實踐價值。